¯*♥*¯.REFLEXÃO MIDIÁTICA.¯*♥*¯

CULMINÂNCIA DO PROJETO

"ÁGUA, FONTE DE VIDA"

3º BIMESTRE

A culminância do projeto foi feita com a realização de uma gincana com os alunos dos 7º, 8º e 9º Anos da Escola Municipal Arnaldo Bezerra, EMAB.

GINCANA ESTUDANTIL-EMAB-2015

A água é condição essencial de vida de todo vegetal, animal ou humana. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento, evitando o desperdício para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

A diminuição da água é constante e, muitas vezes, silenciosa. Seus ruídos tendem a ser percebidos apenas quando é tarde para agir.

Portanto, não podemos esquecer de que é preciso sempre economizar, preservar, pensar no futuro dos nossos filhos e netos, pois a água acabará um dia se não tomarmos consciência de nossas atitudes perante o mundo em que vivemos.

Objetivo:

Refletir sobre os problemas atuais da sociedade, relacionados à escassez e a poluição das águas, bem como, a responsabilidade de cada indivíduo na preservação e no uso adequado desse indispensável recurso.

Tarefas:

1ª Atividade: Elaboração e apresentação de um programa de rádio enfatizando a importância da água para a nossa vida, com duração de no máximo 10 minutos.

2ª Atividade: Criação de um Mural Informativo com o tema “Preserve a água”, contendo dicas sobre como economizá-la e preservá-la. O mural deve ser atrativo e criativo, contendo informações essenciais sobre o tema.

3ª Atividade: Apresentação de uma entrevista em vídeo com pessoas responsáveis pelo reservatório de água de nossa cidade sobre a situação atual. Ou com moradores que possam informar o que deve ser feito para a preservação e racionamento da água, com duração de no máximo 7 minutos.

4ª Atividade: Apresentação de um discurso com relação a importância da água no nosso município e o que devemos fazer para que ela não acabe.

5ª Atividade: Apresentação de uma bandeira que represente o uso racional da água e sua preservação:

· A bandeira deverá apresentar imagens e slogan correspondente ao tema proposto;

· A bandeira será confeccionada em folha de cartolina.

6ª Atividade: Criação de uma paródia com o tema “Preserve a água”, que deverá ser cantada de forma criativa e que anime a galera. (O grupo poderá usar instrumentos musicais, caracterização e coreografia.)

7ª Atividade: Criação de um cordel falando do desperdício e racionamento da água. A forma de apresentação deverá contar com a criatividade do grupo.

8ª Atividade: Boca no trombone: Trazer um aluno para fazer uma denúncia em forma de notícia sobre o gasto indevido da água em nosso município. Terá a maior pontuação o (a) aluno (a) que melhor utilizar a oralidade.

9ª Atividade: Apresentação de uma peça de teatro sobre o tema: Água: O desafio do uso racional e da preservação. A peça deverá apresentar criatividade, coerência e entusiasmo.

10ª Atividade: Trazer um aluno (a) representando a turma para ilustrar um cartaz ao som de uma música escolhida pelos organizadores da gincana. O cartaz que apresentar melhor ilustração será o que obterá pontuação máxima.

11ª Atividade: Cada turma deverá apresentar uma tarefa surpresa sobre o tema água. Essa atividade foi sugerida pelos próprios alunos. ( ? )

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